DLH Pati Ungkap Syarat Utama Menjadi Sekolah Adiwiyata

PATI – Mondes.co.id | Pengen menjadi sekolah adiwiyata? Nah, begini caranya.

Menurut informasi yang dituturkan oleh Dinas Lingkungan Hidup (DLH) Kabupaten Pati, sekolah adiwiyata harus memiliki dampak bagi kehidupan seluruh warga sekolah, termasuk menerapkan Perilaku Ramah Lingkungan Hidup (PRLH).

Baca Juga

2 bulan  lalu

Kampanye Akbar 02, Ali Badrudin Ingatkan Masyarakat Coblos Wahyu-Suharyono

233 Harold

Selain itu, sisi kearifan lingkungan juga menampakkan kondisi sarana sekolah yang mendukung.

“Sekolah adiwiyata yang sekarang ini adalah adiwiyata bagaimana pembiasaan diri warga sekolah terkait dengan penerapan PRLH,” ujar Indah Pratitasari selaku Kepala Bidang (Kabid) Pengendalian dan Pengawasan Lingkungan DLH Kabupaten Pati, Sabtu, 23 November 2024.

Sebagai informasi, terdapat 6 aspek penerapan PRLH.

Baca Juga

1 bulan  lalu

Penemuan Mayat di Dukuhseti, Kapolsek: Masih Proses Autopsi

343 Vindi Agil

Keenam aspek itu antara lain aspek kebersihan, pengelolaan sampah, penanaman pembibitan pemeliharaan tanaman, konservasi air, konservasi energi, dan inovasi.

PRLH ini yang terpenting harus mampu berimbas kepada masyarakat sekitar sekolah.

“Dan PRLH ini melakukan kegiatan yang berimbas kepada masyarakat sekitar sekolah,” imbuh Indah.

Ia menegaskan bahwa tidak butuh biaya yang mahal untuk membentuk sekolah adiwiyata. Menurutnya, pola pikir semacam ini patut diluruskan.

“Karena mindset mereka adalah kalau mau menjadi sekolah adiwiyata harus mengeluarkan biaya yang mahal,” paparnya.

Ia menambahkan, agar sekolah tidak membutuhkan biaya yang mahal, maka harus mampu memanfaatkan kegiatan pembelajaran terkait dengan tumbuhan.

Hal tersebut ia contohkan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam/Sosial (IPAS), saat siswa mendalami materi mencangkok atau menyetek.

Upaya itu harus ada kegiatan yang lebih nyata, sehingga hasil dari belajar dapat dimanfaatkan untuk menanam di lingkungan sekolah.

“Ada pembelajaran misalnya cangkok, ada pembelajaran misalnya stek, anak diajarkan seperti itu. Kemudian hasil stek, hasil cangkok ditanam kembali, itu kan tidak memerlukan istilahnya anggaran yang terlalu banyak,” ungkap Indah.

Alhasil, sekolah menjadi lebih rindang dan tampak sejuk untuk untuk level instansi pendidikan. Keadaan ini membantu suasana belajar lebih bersahabat dan efektif.

“Jadi nanti rindang itu efeknya, kalau sekolah otomatis,” pungkasnya.

Editor: Mila Candra